|
✿✿
أستاذة العربيّة ✿ فوزيّة الشّطّي ✿ الفرض العاديّ
2 ✿ اللّغة والبلاغة ✿✿ ✿v
1ث (1) ✿ معهد المنتزه ✿ الكبّاريّة ✿
2026.02.14
v✿ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
✿ النّــــصّ:
مَرَّ
ثَـعْلَبٌ بِإِحْدَى القُرَى بَعْدَ الغُرُوبِ. فَرَأَى خَارِجَ القَرْيَةِ
دِيكًا يَـبْحَثُ بِرِجْلَيْهِ فِي التُّـرَابِ عَنْ حَبٍّ يَلْتَقِطُهُ.
فَـتَـقَدَّمَ الثَّـعْلَبُ إِلَيْهِ. وَحَيَّاهُ. وَقَالَ لَهُ: «يَا صَدِيقِي، لَقَدْ كَانَ أَبُوكَ مُبَجَّلاً
لِـحُسْنِ صَوْتِهِ. وَكُنْتُ حِينَ أَمُرُّ بِـهَذِهِ القَرْيَةِ أَسْـمَعُ
صِيَاحَهُ ١[العَامِرَ
بِالسَّعَادَةِ]. فَأَعُودُ مَسْرُورًا مَثْـلُوجَ
الفُؤَادِ». قَالَ الدِّيكُ: «إِنَّ صَوْتِـي أَيْضًا ٢[حَسَنٌ
سَـمَاعُهُ]. وَلَيْسَ بِأَقَلَّ مِنْ صَوْتِ
أَبِي. فَلاَ تَسْتَهِنْ بِـي». ثُمَّ أَغْمَضَ
عَيْنَيْهِ. وَصَفَّقَ بِـجَنَاحَيْهِ. وَصَاحَ. فَـوَثَبَ الثَّعْلَبُ عَلَيْهِ.
فَإِذَا هُوَ مُعَلَّقٌ بَيْنَ أَنْـيَابِهِ. فَأَحَسَّتْ بِهِ كِلاَبُ
القَرْيَةِ. وَجَرَتْ وَرَاءَهُ. فَـفَرَّ مَذْعُورًا. فَقَالَ لَهُ الدِّيكُ: «هَلْ تُرِيدُ ٣[التَّخَلُّصَ
مِنْ هَذِهِ الكِلاَبِ]؟ إِذَنْ قُلْ لَـهَا إِنَّ هَذَا
الدِّيكَ لَيْسَ مُـخْتَطَفًا مِنْ قَـرْيَتِكُمْ. وَلَكِنْ هُوَ مِنْ
قَـرْيَةٍ أُخْرَى». فَـلَمَّا فَـتَحَ الثَّعْلَبُ
فَمَهُ وَتَكَلَّمَ، سَقَطَ الدِّيكُ. وَأَخَذَ يَـجْرِي نَـحْوَ القَرْيَةِ.
وَنَـجَا بِنَفْسِهِ. فَأَسِفَ الثَّعْلَبُ لِـضَيَاعِ فَرِيسَتِهِ. وَقَالَ: «لَعَنَ اللهُ الفَمَ ٤[الـمَفْتُوحَ
فِي غَيْرِ وَقْتِهِ]». فَقَالَ
الدِّيكُ: «وَلَعَنَ اللهُ العَيْنَ
الـمُغْمَضَةَ فِي غَيْرِ وَقْتِهَا». ✿· كتابُ الصّرف العربيّ، الشّركة التّونسيّة للتّوزيع، صص: 129-130، (بتصرّف) ·✿ 1- حدّدِ
الشّكلَ النّحويَّ للـمركّباتِ الموضوعة بين معقوفيْن مُبيِّنا وظيفةَ كلٍّ
منها: (4ن)
2- اِستخرجْ
مِن النّصّ أربعَ جُـمَلٍ إنشائيّةٍ طلبيّة مُـحدِّدا نوعَ الأسلوبِ الإنشائيِّ
في كلٍّ منها: (4ن)
3- كوّنْ مِن الجملِ الخبريّةِ
التّالية جملاً إنشائيّة طلبيّة مُغيِّرا ما يجبُ تغييرُه، مع الشّكلِ التّامِّ:
(3ن) · اِسْتَخْبَـرَ الثَّـعْلَبُ عَنْ
جَـمَالِ صَوْتِ الدِّيكُ. Ë ..................................................................................... · تَـمَنَّى الدِّيكُ أَنَّهُ لَـمْ
يُغْمِضْ عَيْنَيْهِ. Ë .................................................................................... · تَـرَجَّى الثَّـعْلَبُ أَنْ يُفْلِتَ
مِنْ قَـبْضَةِ الكِلاَبِ. Ë .................................................................................... · نَـهَتِ الكِلاَبُ الثَّعْلَبَ عَنْ
سَرِقَةِ الدَّجَاجِ. Ë .................................................................................... 4- عوِّضْ ما لُوّن بالأزرقِ باسمِ
الاستفهام المناسِب مُكوِّنا جملاً استفهاميّة مشكولةً شكلا تامّا: (52,ن) ◀ مَرَّ
ثَـعْلَبٌ بِإِحْدَى القُرَى بَعْدَ
الغُرُوبِ: Ë ................................................................................... ◀ كَانَ
أَبُوكَ مُبَجَّلاً لِـحُسْنِ صَوْتِهِ: Ë .................................................................................. ◀ يَـعُودُ
الثَّـعْلَبُ مَسْرُورًا مَثْـلُوجَ الفُؤَادِ: Ë ................................................................................... ◀ صَفَّقَ الدِّيكُ بِـجَنَاحَيْهِ مُتَـبَاهِيًا: Ë ................................................................................... ◀ لَمَّا
تَكَلَّمَ الثَّعْلَبُ، سَقَطَ الدِّيكُ: Ë ................................................................................... 5- عوِّضْ ما لُوّن بالأزرقِ بالمركّبِ
شبهِ الإسناديّ المناسِب مُكوِّنا جملاً بسيطة ومشكولة شكلاً تامّا: (51,ن) ▶ هَلَكَ
الدِّيكُ الَّذِي خُدِعَ بِالـمَدْحِ: Ë ................................................................................. ▶ فَـرَّ
الثَّـعْلَبُ وَقَدْ خَافَ مِنَ الكِلاَبِ: Ë ................................................................................ ▶ إِنَّ
ضَيَاعَ الفَرِيسَةِ يُـحْزِنُ الصَّيَّادَ: Ë ................................................................................ 6- خاطِبِ الدّيكَ بما تشاءُ مُستعمِلا أساليبَ الإنشاء الطّلبيّ والمركّباتِ شبهَ الإسناديّة، مع الشّكلِ التّامّ: (2ن) .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... 7- حلّلِ الجملةَ التّاليةَ
تحليلا نحويًّا كاملاً بطريقةِ الصّندقةِ مُحدِّدا الوظائفَ والأشكالَ
النّحويّة: (52,ن)
v✿ نصفُ نقطة [0,5] على وضوحِ الخطّ ونظافةِ
الورقة v✿v عَـــمــلاً مُـــوفَّـــــــقًا ✿v ¡✿¡v¡✿¡ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
